Mi carrera como docente ya tiene 6 años y nació cuando me fui a radicar a Cancún la decisión fue un trabajo como Gerente de mantenimiento en la zona Hotelera o ser maestro, la decisión fue rápida, ser maestro ya que en la familia hay maestros y no me fue difícil la elección; primordialmente me incline por esta decisión porque lo viví en pláticas, acciones, preparación del tema etc. Y como que ya lo traía en la sangre. Cuando me inicie no me fue difícil ya que traía orientación previa y lógico cualquier situación que se me presentara ya tenía quien me podría orientar.
Al principio al iniciarse da inquietud dirigirse a un grupo, que espera que el maestro es el sabelotodo y que no puedas en un momento responder a las preguntas, pero si es un reto muy bueno y motivante, ya que enseñar, no es fácil no se trata de teoria, si no de conocimientos practicos que uno tiene como experiencia y es más fácil trasmitirla que lo teórico.
Que les puedo decir, ser maestro es una motivación propia de verter mi experiencia a las generaciones y seguir aprendiendo mediante la investigación autodidacta para estar al nivel de la nueva era; nunca dejamos de aprender.
En un día normal de clases, lo desarrollo de la siguiente forma:
1° Llegar puntual al salón de clases, esto es para decirles a los estudiantes que la puntualidad es primordial para los deberes a los cuales se comprometieron.
2° Hacer un recordatorio de la clase anterior, esto es para ver si les quedo claro el tema.
3° Si en dado caso no fue satisfactorio, hacemos un ejercicio más.
4° Se integran grupos para que se ayuden entre sí, con el objetivo de intercalar estudiantes que tengan el conocimiento fluido y que puedan ayudar a los que les cuesta trabajo.
5° Hacer ejercicios en forma individual para que obtengan un punto, esto es para motivar el esfuerzo individual.
6° Continuar con el programa, haciendo recordatorio de lo que se ha visto hasta el momento ya que es primordial que no se les olvide. Lo anterior es con el fin de estar repitiendo los conocimientos adquiridos y se les graven.
7° Por ultimo pasar lista de asistencia para que con esto tener presente a los alumnos que faltan continuamente ya que su aprendizaje no es el correcto y por lo tanto no hay continuidad en el aprendizaje; tomando acciones correctivas tanto por mi o por el área de orientación.
Todo lo anterior es con el fin de que el estudiante sea responsable, que cumpla con sus deberes, que los conocimientos adquiridos estén completos para el desarrollo de sus competencias y que su perfil de estudiante cumpla con las expectativas deseadas.
El ser maestro es una ardua tarea no solo de conocimientos sino de generar estrategias para la enseñanza, ya que en mi experiencia les puedo decir que no se pueden ocupar como receta de cocina, cada estudiante es diferente y por lo tanto es diferente estrategia. Al final el objetivo que persigo es que el estudiante esté preparado para ese futuro, “él mejor preparado tiene el puesto”.
